Istituto Comprensivo Luigi Settino - PIANO DELL'OFFERTA FORMATIVA

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I PRINCIPI ISTITUZIONALE E PEDAGOGICI DEL POF

Il Piano dell’Offerta Formativa costituisce la carta identificativa della Scuola dell’autonomia, e rappresenta il documento fondamentale costitutivo dell’identità culturale e progettuale dell’istituzione scolastica.

In continua evoluzione, costantemente monitorato e valutato alla fine delle attività annuali, il POF esplicita la progettazione curricolare, extracurricolare, formativa ed organizzativa che la scuola adotta nell’ambito della propria autonomia.

In particolare il POF:

·         è il piano previsionale delle decisioni relative alle scelte didattiche e organizzative che nell’anno scolastico o in più anni l’Istituto scolastico intende offrire;

·         in quanto offerta formativa pubblica, rappresenta, nei confronti delle famiglie e degli studenti e delle studentesse, l’impegno responsabile che la scuola autonoma assume per mettere in atto le azioni concrete necessarie al raggiungimento del successo formativo di ogni alunno, nessuno escluso;

·         è lo strumento che permette alle famiglie di fare scelte consapevoli dettate dalla condivisione dei principi dell'istruzione e dell'educazione che sottendono al percorso formativo offerto e dalla conoscenza di cosa la scuola intende fare e di quali strategie adotta per realizzare quanto preventivato.

La progettazione flessibile del POF, quale offerta responsabile e impegnativa che prevede la partecipazione attiva degli insegnanti, degli studenti e delle studentesse, dei genitori, del personale Amministrativo, del personale Tecnico, del personale Ausiliario, degli Enti locali, e territoriali è la sintesi di un processo che media dinamicamente e dialetticamente i diversi bisogni, interessi, attese, responsabilità.

Il POF si ispira ai principi fondamentali affermati dalla Costituzione e presenti nella normativa vigente in materia di istruzione e di diritto allo studio;

a) riconosce la centralità dello studente e garantisce:

· pari opportunità di formazione e di istruzione a tutti gli studenti

· imparzialità, equità e regolarità nell’erogazione del servizio scolastico

· partecipazione di tutte le componenti scolastiche alla vita della scuola

· una gestione ispirata a criteri di efficacia, efficienza, trasparenza, comunicazione chiara e

incisiva all’utenza

b) promuove e favorisce:

1. il raggiungimento dei livelli essenziali di apprendimento

2. l’accoglienza e l’inserimento e l’inclusione nella scuola di tutti gli allievi, con particolare attenzione agli alunni: diversamente abili,di altre culture,in situazione di svantaggio socio-culturale.

Pertanto la nostra scuola si impegna a:

►garantire il successo scolastico di tutti gli studenti, con una particolare attenzione al sostegno delle varie forme di diversità, di disabilità o di svantaggio;

►rimuovere le cause che creano disagio e favoriscono l'insorgere di condotte disadattive;

►organizzare un ambiente di apprendimento a “misura” della “diversità” degli alunni e adeguato ai loro bisogni formativi al fine che ad ogni alunno si possano offrire occasioni di apprendimento dei saperi e dei linguaggi culturali di base

►promuovere negli alunni:

- lo sviluppo degli strumenti di pensiero necessari per apprendere a selezionare leinformazioni;

- la capacità di elaborare metodi e categorie che sia no in grado di fare da bussola negli itinerari

personali;

- l’unicità e la singolar ità dell’identità culturale di ognuno

- l’autonomia di pensiero

►orientare la propria didattica alla costruzione di saperi a partire da concreti bisogni formativi così da degli studenti;

►favorire percorsi formativi unitari, organici e continui, in cui sia garantito l’ampliamento delle potenzialità di ogni alunno nel rispetto della propria identità personale, culturale e sociale;

►proporsi come centro propulsore capace di integrare le esigenze formative degli alunni, delle famiglie con le opportunità offerte dal territorio così da creare sinergie culturali e operative proprie di una comunità educante.

IMPOSTAZIONI METODOLOGICHE

Nel rispetto della libertà di insegnamento, le impostazioni metodologiche di fondo che vengono fatte proprie dai docenti dell’’Istituto Comprensivo di San Pietro in Guarano sono riconducibili a quelle individuate nelle “Indicazioni per il Curricolo”(MPI agosto 2007) aggiornati con le nuove disposizioni Ministeriali.

-   Valorizzare l’esperienza e le conoscenze degli alunni, per ancorarvi nuovi contenuti.

-   Attuare interventi adeguati nei riguardi delle diversità, per fare in modo che non diventino disuguaglianze. .

-   Favorire l’esplorazione e la scoperta, al fine di promuovere la passione per la ricerca di nuove conoscenze.

-   Incoraggiare l’apprendimento collaborativo.

-  Promuovere la consapevolezza del proprio modo di apprendere, al fine di “imparare ad apprendere”.

-    Favorire l’operatività e allo stesso tempo il dialogo e la riflessione su quello che si fa attraverso la realizzazione di percorsi in forma di laboratorio

Gli Insegnamenti curricolari relativi alla quota nazionale (80%) sono quelli definiti dalle Indicazioni nazionali per il Curricolo aggiornati con le nuove disposizioni Ministeriali.

Gli Insegnamenti curricolari relativi alla quota locale (20%) per l’a.s. in corso sono stati individuati nel Collegio dei docenti del 2/09/08 e verteranno sullo studio del territorio e delle risorse socio culturali locali.

Le attività opzionali facoltative che si realizzano per l’intero anno scolasticoela cui frequenza è obbligatoria sono proposte dalla scuola e scelte dalle famiglie sulla base delle esigenze espresse dai genitori nei questionari della Customer Satisfaction e in relazione alle risorse professionali di cui l’Istituzione dispone.

Le attività integrative la cui frequenza è facoltativa sono le attività che la scuola realizza su specifici progetti approvati dal Collegio dei docenti che si realizzano in determinati periodi e che possono essere anche condotte da esperti esterni in ore extracurriculari.

SCUOLA DELL’INFANZIA

·         TEMPO SCUOLA. 40 ore settimanali con servizio mensa

·         ORARIO

          Plesso di San Pietro in Guarano: da lunedì a venerdì dalle 8.00 alle 16.00 -

                       Plesso di Padula: da lunedì a venerdì dalle 8.15 alle 16.15

                       Plesso di Castiglione Cosentino: da lunedì a venerdì dalle 8.30 alle 16.30

SERVIZI

SCUOLABUS predisposto, su richiesta dei genitori, dal Comune di San Pietro in Guarano e/o dal Comune Castiglione Cosentino

SCUOLA PRIMARIA

·         TEMPO SCUOLA. 30 ore settimanali à 27 obbligatorie +3 opzionali

                                         Attività opzionali

                               Lingua inglese (prima e seconda classe)

                                Lab – Attività di recupero e   sviluppo dell’apprendimento

                                Lab – Attività di recupero e sviluppo dell’apprendimento (tranne 1§^ e 2^ classe)

                                Lab manipolativo espressivo

·         ORARIO

                                Plesso di San Pietro in Guarano: da lunedì a sabato dalle 8.15 alle 13.15

                                Plesso di Redipiano: da lunedì a sabato dalle   8.00 alle 13.00

                                Plesso di Castiglione Cosentino: da lunedì a sabato dalle 8.20 alle 13.20

SERVIZI

                              PRE SCUOLA dalle ore 8.00 8.10 predisposto dai docenti nei plessi di scuola primaria

                             SCUOLABUS predisposto, su richiesta dei genitori, dal Comune di San Pietro in

                             Guarano e/o dal Comune Castiglione Cosentino

SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO

·         TEMPO SCUOLA

32 ore settimanali à 29 obbligatorie + 3 ore scelte tra le seguenti Ore opzionali

1 ora Lab. Italiano (progetto lettura) - 1 ora Lab. Storia

2 strumento musicale (pianoforte/clarinetto/flauto/vioino)

ORARIO

Sede centrale di San Pietro in Guarano:

da lunedì a sabato dalle 8.20 alle 13.20

da lunedì a venerdì dalle 13.30 – 16.30(attività strumento musicale)

Sede staccata di Castiglione Cosentino:

da lunedì a sabato dalle 8.00 alle 13.20

da lunedì a venerdì dalle 13.30 – 17.30 (attività strumento musicale)

SERVIZI

PRE SCUOLA dalle ore 8.00 8.10 predisposto dai docenti nei plessi di scuola secondaria di primo grado

SCUOLABUS predisposto, su richiesta dei genitori, dal Comune di San Pietro in Guarano e/o dal Comune Castiglione Cosentino

AMPLIAMENTO DELL’OFFERTA FORMATIVA

L’ampliamento dell’Offerta Formativa risponde alla necessità di venire incontro a quelle che sono le richieste della società locale. L’utenza chiede che la scuola sia veramente una scuola di cultura, nella quale trovino spazio non solo la “pratica” delle discipline insegnate, ma anche il libero esercizio degli interessi individuali e la scoperta di attitudini nascoste. Per questo motivo il Collegio dei docenti, tenendo presente i bisogni formativi, le particolari richieste del territorio e degli alunni, elabora annualmente una serie di progetti:

·      Progetti finanziati dal MIUR

·      Progetti relativi al PON (Piano Operativo Nazionale), finanziati con fondi europei;

·      Progetti relativi al POR (Piano Operativo Regionale), finanziati con fondi europei;

·      Progetto finanziati dall’USR per la Calabria

·      Progetti finanziati dalla Regione

·      Progetti ai sensi della legge regionale n° 27/85 sul diritto allo studio;

·      Progetti finanziati col fondo dell’istituzione scolastica.

·      Progetti in rete con altre scuole

·      Progetto “Orchestra in rete”

A seconda delle esigenze di trasporto degli alunni da parte degli EE.LL., le iniziative sono in genere organizzate in orario pomeridiano, di norma dalle 15,00 alle 17,00, o in aggiunta al normale orario antimeridiano delle lezioni, dalle 13,20 alle 14,20.

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